[문해력 향상 프로젝트 0222] 가장 늙은 나라라더니, 잘 늙었네!!!

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AI 마케팅 연구소 소장 미래소년입니다.

 

https://www.mk.co.kr/news/world/11247260

“가장 늙은 나라라더니, 잘 늙었네”…이 대학엔 인생 2막 설계자들이 북적 - 매일경제

 

Step 1. 기사 원문

제목: “가장 늙은 나라라더니, 잘 늙었네”…이 대학엔 인생 2막 설계자들이 북적

기사 요약:

일본은 2006년 세계 최초로 초고령사회(65세 이상 인구 비율 20% 이상)에 진입했다. 이에 따라 은퇴 후 삶을 준비하는 사람들이 늘어나면서, 고령자 재교육 프로그램이 활성화되었다. 대표적인 사례로 **릿쿄대 ‘세컨드 스테이지 대학’**이 있으며, 50~75세의 학생을 대상으로 인문학, 비즈니스, 인생 설계 과정을 제공한다. 이곳에서는 단순한 기술 교육이 아니라, 행복한 삶을 설계하는 데 초점을 맞춘다.

와세다대와 도쿄도립대도 유사한 프로그램을 운영하며, 많은 수강생들이 재교육을 통해 사회에 기여하는 활동을 하고 있다. 일본 사회에서는 고령자도 계속 배우고 사회적 역할을 찾는 것이 중요한 가치로 자리 잡고 있다.

 

Step 2. 기사 분석

📌 기사의 핵심 주제

• 초고령사회 일본에서의 은퇴 후 교육 프로그램 활성화
• 릿쿄대 ‘세컨드 스테이지 대학’ 사례

🔍 기사의 주요 내용

1. 일본의 초고령사회 진입
   • 2006년부터 65세 이상 인구 비율 20% 초과
   • 은퇴 후 삶의 질과 사회 참여가 중요해짐
2. 릿쿄대 ‘세컨드 스테이지 대학’ 개요
   • 2008년부터 운영, 50~75세 학생 대상
   • 인문·비즈니스·인생설계 3가지 과정 운영
   • 연간 100명 모집, 경쟁률 존재
   • 졸업 후 대학원 진학 가능
3. 교육 과정 및 특징
   • 기술이 아닌 ‘행복한 삶의 설계’에 초점
   • 교양 중심의 인문학 교육
   • 비즈니스, 사회 기여 관련 강의 포함
   • 학부생과 함께 수업 참여 가능
4. 사회적 영향 및 수강생 후기
   • 졸업 후 NPO 활동, 사회 참여 증가
   • 학생 신분 유지로 활력을 찾는 효과
   • 일본 사회에서 고령층의 사회 기여 인식 확산

🖼 기사 관련 썸네일 이미지 프롬프트

"일본 대학 강의실에서 희끗희끗한 머리의 학생들이 교수의 강의를 집중해서 듣고 있는 모습. 강의실은 따뜻하고 지적인 분위기를 풍기며, 학생들은 활발하게 토론에 참여하고 있다."

 

DALL·E 3

 

Step 3. 숨은 의도 분석

✍️ 이 기사를 쓴 기자의 의도는 무엇일까?

1. 초고령 사회에서도 배움과 성장 가능성을 강조
   • 고령층도 지속적인 학습과 사회 참여를 통해 새로운 기회를 가질 수 있음을 보여줌.
   • 단순한 노후 생활이 아닌, 적극적으로 인생 2막을 설계하는 문화 소개.
2. 일본의 고령자 교육 시스템 홍보 및 한국에 시사점 제공
   • 일본이 초고령사회에 대비해 고령자 재교육을 어떻게 활성화했는지 조명.
   • 한국도 비슷한 고령화 문제를 겪고 있어, 유사한 교육 모델 도입 가능성 시사.
3. 긍정적인 노후 인식 확산
   • ‘노인은 사회에서 역할이 줄어든다’는 기존 편견을 깨고, 오히려 새로운 삶을 설계하는 모습을 강조.
   • 고령층의 경제·사회적 기여도를 높이는 방법으로 교육의 중요성을 부각.

📰 이 기사가 전달하고자 하는 메시지는?

1. 노년기에도 배움과 도전은 계속될 수 있다.
   • 단순한 생존이 아닌, 의미 있는 삶을 살기 위한 교육이 필요함.
2. 사회는 고령층의 지속적인 역할을 고려해야 한다.
   • 일본은 이를 위해 교육 기관을 활용하고 있으며, 한국도 참고할 만한 모델.
3. 배움은 삶의 질을 높이는 중요한 요소이다.
   • 새로운 지식을 얻는 것이 단순한 취미가 아니라, 인생 2막을 설계하는 중요한 과정임.

 

Step 4. 표제(부제) 질문 및 답변

📌 기사의 주제 및 핵심 내용을 기준으로, 질문 예시와 답변 예시를 제공합니다.

표제: 🔹 “가장 늙은 나라라더니, 잘 늙었네”…이 대학엔 인생 2막 설계자들이 북적

질문 예시 1:

Q. 초고령사회란 무엇인가요?
✅ A. 초고령사회는 전체 인구 중 65세 이상 인구가 20% 이상 차지하는 사회를 뜻합니다. 일본은 2006년 세계 최초로 초고령사회에 진입했으며, 현재도 고령화 속도가 빠르게 진행되고 있습니다.

질문 예시 2:

Q. 일본에서 고령자 교육이 활성화된 이유는 무엇인가요?
✅ A. 평균 수명이 길어지면서 은퇴 후 삶의 질이 중요한 문제가 되었습니다.
과거에는 연금과 저축으로 노후 생활이 가능했지만, 수명 연장, 연금 개편, 정년 연장 등의 변화로 새로운 인생 설계가 필요해졌습니다. 이에 따라 릿쿄대, 와세다대, 도쿄도립대 등에서 고령자를 위한 교육 프로그램을 운영하고 있습니다.

질문 예시 3:

Q. ‘릿쿄대 세컨드 스테이지 대학’은 어떤 곳인가요?
✅ A. 릿쿄대에서 운영하는 50~75세 대상의 재교육 프로그램입니다.

• 인문학, 비즈니스, 인생 설계 3가지 과정이 있으며, 단순한 기술 교육이 아닌 행복한 삶을 설계하는 것을 목표로 합니다.
• 연간 100명을 선발하며 경쟁률이 존재합니다.
• 학부 강의도 청강 가능하고, 졸업 후 대학원 진학도 가능합니다.

질문 예시 4:

Q. 일본의 고령자 교육 시스템이 한국에도 필요할까요?
✅ A. 한국도 고령화가 빠르게 진행 중이기 때문에, 일본의 사례를 참고할 필요가 있습니다.

• 한국은 2025년 초고령사회 진입(65세 이상 인구 20% 돌파) 예정입니다.
• 노후 삶의 질을 높이고, 고령층의 사회 참여를 유도하려면 체계적인 재교육 프로그램이 필요합니다.

질문 예시 5:

Q. 세컨드 스테이지 대학의 교육이 특별한 이유는?
✅ A. 단순한 직업 교육이 아니라 삶을 풍요롭게 만드는 교육을 제공하기 때문입니다.

• 동서양 고전을 배우고, **‘자유로운 시민’**으로 사회에 기여할 수 있도록 돕습니다.
• 50~70대 학생들이 모여 학습하며, 네트워크를 형성하는 기회도 제공합니다.

 

Step 5. 핵심 경제용어 체크

📌 핵심 경제용어를 쉽게 설명합니다.

용어	뜻	기사에서 발췌
초고령사회	전체 인구 중 65세 이상 비율이 20%를 넘는 사회	"일본은 2006년 ‘초고령사회’에 진입했다."
세컨드 스테이지	은퇴 후 제2의 인생을 의미하는 개념	"릿쿄대가 ‘세컨드 스테이지 대학’이라는 이름으로 대학 차원의 프로그램을 선보였다."
비영리조직(NPO)	수익을 목적으로 하지 않고 공익을 위해 운영되는 단체	"비즈니스 과목에서는 비영리조직(NPO) 활동에 참여할 수 있도록 도와주는 가이드가 제공된다."
고령자 재교육	은퇴 후 새로운 직업이나 삶을 위한 교육	"이의 연장선으로 나온 것이 고령자 재교육 프로그램이다."
액티브 시니어	은퇴 후에도 적극적으로 사회활동을 하는 고령층	"비즈니스 과목에서는 액티브 시니어를 위한 생활 방식 등이 강의된다."

 

Step 6. 뉴스 독해

📌 기사를 소주제별로 나누고, 핵심 내용을 분석한 후 관련된 국내외 정세를 연결하여 설명합니다.

📌 소주제 1: 일본의 초고령사회 진입

✅ 핵심 내용:

• 일본은 **2006년 세계 최초로 초고령사회(65세 이상 인구 20% 이상)**에 진입했다.
• 수명이 길어지고 연금 개편, 정년 연장 등으로 은퇴 후 삶을 재설계해야 할 필요성이 커졌다.

🌍 연관된 국내외 정세:

• 한국도 2025년 초고령사회 진입 예정 → 고령층이 증가하며 비슷한 문제를 겪을 가능성이 높음.
• 유럽 일부 국가(독일, 프랑스)도 정년 연장 논의 중 → 노동 가능 인구 감소 대응책 필요.

📌 이유: 고령화가 진행되면 노동력이 줄고 연금 부담이 커지기 때문에, 국가 차원에서 새로운 고령층 정책이 필요함.

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📌 소주제 2: 릿쿄대 ‘세컨드 스테이지 대학’ 운영

✅ 핵심 내용:

• 일본에서는 고령자 재교육이 중요한 사회적 이슈가 되면서, 2008년 릿쿄대가 세컨드 스테이지 대학을 설립.
• 50~75세를 대상으로 인문학, 비즈니스, 인생 설계 과정 제공
• 졸업 후 비영리 활동(NPO) 참여, 대학원 진학 가능

🌍 연관된 국내외 정세:

• 한국도 50~60대 대상 평생교육 프로그램 확산 중 (예: 서울시 50+ 캠퍼스).
• 미국, 유럽에서는 ‘리타이어먼트 칼리지(은퇴 후 대학)’ 운영 중 → 노후 교육이 글로벌 트렌드가 되고 있음.

📌 이유: 단순한 연금 정책만으로는 고령층 삶의 질 향상이 어려워, 사회 참여 기회를 늘려야 하기 때문.

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📌 소주제 3: 일본 고령자 교육의 사회적 의미

✅ 핵심 내용:

• 릿쿄대 학생들은 학습을 통해 삶의 의미를 찾고, 사회에 기여하는 방법을 배움.
• 졸업생들은 비영리 단체(NPO) 활동, 지역사회 기여, 지속적 학습 등의 길을 선택.
• 단순한 ‘노인 복지’가 아니라, 사회적 역할을 유지하는 것이 중요하다는 인식 확산.

🌍 연관된 국내외 정세:

• 한국에서도 ‘액티브 시니어(Active Senior)’ 문화 확산 → 노후에도 적극적인 활동을 원하는 고령층 증가.
• 일본 정부, ‘평생 현역’ 정책 추진 → 노동 시장에서 고령층이 계속 일할 수 있도록 지원.

📌 이유: 고령층이 노후에도 사회와 연결될수록 정신적·경제적 안정성이 높아지고, 국가 경제에도 긍정적인 영향을 미칠 수 있음.

 

Step 7. 투자 가이드

📌 기사 내용을 토대로 수혜 업종과 비수혜 업종을 분석합니다.

✅ 수혜 업종 (고령자 교육 및 관련 산업 성장)

업종	국내외 포함 기업	수혜 이유
평생교육·고령자 교육	메가스터디교육, YBM, 일본 릿쿄대, 와세다대	초고령화 사회에서 50~70대 대상 교육 수요 증가
헬스케어·건강관리	삼성바이오로직스, 유한양행, 일본 다케다제약	고령층 건강 관리, 장수 시대 의료 서비스 필요
시니어 라이프스타일(여행·취미)	하나투어, 모드투어, HIS(일본 여행사)	은퇴 후 삶을 즐기려는 고령층 증가
비영리조직(NPO) 및 사회공헌 관련 산업	국내 복지재단, 일본 NPO 지원 기업	고령층의 사회 기여 활동 증가, 관련 서비스 확장
고령자 대상 IT 서비스	네이버, 카카오, 라인(일본)	시니어 대상 온라인 교육, SNS, 금융 서비스 확대

❌ 비수혜 업종 (고령화로 인해 수요 감소 예상)

업종	국내외 포함 기업	감소 이유
청년층 중심 산업 (게임·유흥 등)	넥슨, 넷마블, 세가(일본)	고령층이 주요 소비층이 아니며, 관련 소비 감소 가능성
일반 제조업 (고강도 노동 중심 산업)	현대제철, 일본 JFE스틸	노동 가능 인구 감소로 인력 부족 문제 발생
청년 패션·뷰티 산업	무신사, 아모레퍼시픽, 일본 유니클로	젊은 층 인구 감소로 인해 소비 감소 우려

Step 8. 구조화 (시각화 자료)

📌 일본의 초고령사회와 고령자 교육 프로그램

                   일본의 초고령사회 진입 (2006년)
                             │
       ┌───────────────────────┐
       ↓                                           ↓
  노동 가능 인구 감소                      연금 부담 증가
       │                                           │
       ↓                                           ↓
  고령층의 사회 참여 필요성 증가     새로운 경제 모델 필요
       │                                           │
       ↓                                           ↓
  고령자 교육 프로그램 활성화         액티브 시니어 문화 확산

📌 릿쿄대 ‘세컨드 스테이지 대학’ 과정

과정 유형	주요 내용
인문학 과정	동서양 고전, 학문의 세계 탐구, 자유로운 시민 양성
비즈니스 과정	NPO 활동 가이드, 사회 참여형 프로젝트 교육
인생설계 과정	건강한 노후, 삶의 질 향상 전략, 은퇴 후 사회 기여

📌 수혜 업종 및 비수혜 업종 비교

구분	수혜 업종	비수혜 업종
교육	고령자 평생교육, 온라인 교육	청년층 대상 학원 및 교육
헬스케어	바이오, 의료기기, 건강관리 서비스	일반 제조업, 강도 높은 노동 산업
여가	시니어 여행, 취미 활동 관련 산업	유흥·게임 산업

📌 한국에 주는 시사점

1. 고령층 교육 인프라 확충 필요 → 한국도 초고령사회로 진입 중
2. 고령층 대상 IT 서비스 확대 → 온라인 교육 및 비대면 서비스 수요 증가
3. 사회적 기여를 위한 프로그램 개발 → NPO 및 공익 활동 지원 필요

 

Step 10. 배경지식

📌 일본의 초고령사회 및 고령자 교육 프로그램의 배경 이해

1️⃣ 일본이 초고령사회에 진입한 배경

• 2006년 일본, 세계 최초로 초고령사회(65세 이상 20% 이상) 돌입
• 기대수명 연장(2023년 기준 평균 수명 남성 81세, 여성 87세)
• 저출산과 노동 인구 감소로 인해 경제·사회적 변화 필요성 증가
• 기존 연금 시스템과 노후 대책이 한계에 도달

 

2️⃣ 일본 정부의 고령화 대책

대책	주요 내용
정년 연장	공식 정년 65세 이상 연장, 일부 기업 70세까지 근무 가능
고령자 재교육	릿쿄대·와세다대 등에서 50~75세 대상 평생교육 실시
고령자 고용 지원	60세 이상 채용 기업 지원금 제공
사회 참여 확대	비영리조직(NPO) 및 자원봉사 활동 장려

 

3️⃣ 해외 사례 비교: 일본 vs 한국 vs 유럽

구분	일본	한국	유럽 (독일, 프랑스 등)
초고령사회 진입	2006년	2025년(예상)	독일 2021년 초고령사회
평균 수명	84세	83세	82세
고령자 교육	세컨드 스테이지 대학 활성화	평생교육센터 운영	리타이어먼트 칼리지
고령층 노동	정년 연장, 파트타임 고용 증가	고령자 취업 지원 확대	노동시장 유연화 정책

 

4️⃣ 일본 사례가 한국에 주는 시사점

1. 고령자 대상 교육 확대 필요 → 한국도 초고령사회 대비 필수
2. 고령층의 사회 기여 기회 제공 → NPO, 공공기관과 연계 강화
3. 노후 재설계 프로그램 도입 → 단순 생계 유지가 아닌, 삶의 질 향상 중심

 

일본 초고령사회와 고령자 교육 프로그램 분석 보고서

1. 서론

일본은 2006년 세계 최초로 초고령사회(65세 이상 인구 비율 20% 이상)에 진입하였다. 이에 따라 노동 가능 인구 감소와 연금 부담 증가 등의 문제가 대두되었으며, 이에 대한 대응책으로 고령자 재교육 및 사회 참여 확대 정책이 활성화되었다. 본 보고서는 일본의 초고령사회 대응 방안 중 하나인 고령자 교육 프로그램을 분석하고, 한국을 비롯한 다른 국가에 주는 시사점을 도출하는 것을 목표로 한다.

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2. 일본의 초고령사회 진입과 영향

📌 초고령사회란?

65세 이상 인구 비율
      ├── 14% 이상 → 고령사회
      ├── 20% 이상 → 초고령사회
      └── 일본 2006년 최초 진입

📌 초고령사회가 경제·사회에 미친 영향

노동 인구 감소 → 경제 성장 둔화
연금 부담 증가 → 국가 재정 압박
고령층 서비스 시장 성장 → 의료·복지 수요 증가
사회 참여 필요성 증가 → 고령자 재교육 활성화

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3. 고령자 교육 프로그램: 릿쿄대 ‘세컨드 스테이지 대학’

📌 고령자 교육 과정 개요

린쿄대 세컨드 스테이지 대학 (2008년 시작)
      ├── 대상: 50~75세
      ├── 과정: 1년 (전공과 추가 가능)
      └── 목표: 기술 습득이 아닌 인생 재설계

📌 주요 교육 과정

과정 유형	주요 내용
인문학 과정	동서양 고전 학습, 자유로운 시민 양성
비즈니스 과정	비영리조직(NPO) 활동 가이드, 사회 참여형 프로젝트 교육
인생설계 과정	건강한 노후, 삶의 질 향상 전략, 은퇴 후 사회 기여

📌 사회적 효과

✔ 지속적인 학습 기회 제공 → 정신적 건강 증진
✔ 사회적 고립 예방 → 공동체 활동 증가
✔ 비영리 활동 활성화 → 사회 공헌 확대

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4. 해외 사례 비교: 일본 vs 한국 vs 유럽

구분	일본	한국	유럽 (독일, 프랑스 등)
초고령사회 진입	2006년	2025년(예상)	독일 2021년 초고령사회
평균 수명	84세	83세	82세
고령자 교육	세컨드 스테이지 대학 활성화	평생교육센터 운영	리타이어먼트 칼리지
고령층 노동	정년 연장, 파트타임 고용 증가	고령자 취업 지원 확대	노동시장 유연화 정책

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5. 한국에 주는 시사점

✔ 고령자 대상 교육 확대 필요 → 초고령사회 대비 필수
✔ 고령층의 사회 기여 기회 제공 → NPO 및 공공기관 연계 강화
✔ 노후 재설계 프로그램 도입 → 생계 유지 아닌 삶의 질 향상 중점

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6. 결론

일본의 사례는 단순 복지가 아닌, 고령층이 능동적으로 사회에 참여할 수 있는 구조를 마련하는 것이 중요함을 시사한다.

✔ 한국도 초고령사회 진입 예정 → 고령자 교육 및 사회 기여 확대 필수
✔ 지속적 학습과 활동 기회 제공 → 경제적, 사회적 효과 극대화

 

 

 

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